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小型气象站发展已久，其进入校园是20世纪30年代由竺可桢先生提出，并在他任教的东南大学校园中实现的。而后，我国中小学的校园中也曾建立过不少气象站。新中国成立后，党和政府非常重视中小学的气象科学教育与普及，校园气象站犹如雨后春笋，在中小学校园中纷纷建立。校园气象站正式在气象站家族中站稳脚跟。

校园气象站不但在我国中小学的教育与教学中发挥重要的科普作用，而且还为我国社会主义科学人才的培养作出了辉煌贡献，并且在中小学的校园中形成了一道蔚为壮观的靓丽风景。

校园气象站这种有新颖创意的教育方法、方式与措施，把气象科学教育、气象科技普及与科技教育紧密结合融为一体。通过教育教学，既传播了气象科学知识，又传授了科学方法与技术，还培养了科学精神与态度，达到了素质发展提高的预期效果。

金叶仪器是校园气象站设备的厂家，监测风向、风速、温度、湿度、气压、雨量、土壤温湿度等常规气象要素，静态功耗小于50耻础，配套物联网数据展示、存储、分析平台。通信方式有尘辞诲产耻蝉485、骋笔搁厂通信、搁厂232数据输出、尝辞谤补无线通信等。